一、华北理工大学轻工学院的学校代码

13408。

华北理工大学轻工学院，位于河北省唐山市，其前身为始建于1958年的河北轻工业学校。经教育部批准创建于2001年7月，初名为河北理工学院启明学院，后更名为华北理工大学轻工学院。

学院是教育部“应用技术大学（学院）联盟”会员，坚持以培养具有较强适应能力和较高综合素质的应用型人才为目标。

该校学术交流：

为加强国际交流与合作，提升学生国际视野，学院每年都输送优秀毕业生到英国伦敦大学、英国爱丁堡大学、英国诺丁汉大学、香港教育大学、香港城市大学、澳大利亚新南威尔士大学、澳大利亚莫纳什大学、马来西亚UPM等大学继续学习深造，并与马来西亚UPM大学合作开展交换生培养、游学项目。

学院将以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为指导，贯彻新时代全国高等学校本科教育工作会议精神，以时不我待、砥砺奋进的精神，续写新的辉煌。

优美的校园环境，先进的办学理念，优良的教学师资，人性化的管理服务，高质量的人才培养模式，必将吸引无数优秀学子来此深造，成就梦想。

以上内容参考：百度百科-华北理工大学轻工学院

二、谁发明电话

是亚历山大·贝尔

人物简介

亚历山大·格雷厄姆·贝尔（AlexanderGrahamBell，1847-1922）美国(英国裔)发明家和企业家。他发明了世界上第一台可用的电话机，创建了贝尔电话公司。被世界誉为“电话之父”。

贝尔1847年3月3日出生在英国苏格兰的爱丁堡，并在那里接受初等教育。1870年贝尔移民到加拿大,一年后到美国。1882年加入美国国籍。加拿大贝尔的主要成就是发明了电话。此外，他还制造了助听器；改进了爱迪生发明的留声机；他对聋哑语的发明贡献甚大；他写的文章和小册子超过100篇。从1875年到1922，他组装这个装置是为了发现美国总统詹姆士·加菲尔德体内的子弹。结果探测器倒是能工作，不过就是定不出子弹的位置，因为检查时加菲尔德总统躺在了一张金属架床上。

[编辑本段]生平介绍

“我知道命运掌握在我自己的手中，我知道巨大的成功马上就要到来。”贝尔曾自信地向世界这样宣告。

1847年3月3日出生于英国苏格兰的爱丁堡。他的父亲是一位嗓音生理学家，并且是矫正说话、教授聋人的专家。

1862年贝尔进入著名的英国爱丁堡大学，选择语音学作为自己的专业，贝尔通过总结父辈们的经验进步很快。

1867年毕业后又进英国伦敦大学攻读语言学。就在此时，英国发生大规模肺病，贝尔先后失去了两个兄弟，其父带着全家迁居加拿大以躲避瘟疫。

1869年22岁的贝尔受聘为美国波士顿大学语言学教授，担任声学讲座的主讲。在莫尔斯电报发明后的20多年中无数科学家试图直接用电流传递语音，贝尔也把发明电话作为自己义不容辞的责任。但由于电话是传递连续的信号而不是电报那样不连续的通断信号，在当时的难度好比登天。他曾试图用连续振动的曲线来使聋哑人看出“话”来，没有成功。但在实验中发现了一个有趣现象：每次电流通断时线圈发出类似于莫尔斯电码的“滴答”声，这引起贝尔大胆的设想：如果能用电流强度模拟出声音的变化不就可以用电流传递语音了吗？随后的两年内贝尔刻苦用功掌握了电学，再加上他扎实的语言学知识，使他如同插上了翅膀。他辞去了教授职务，一心扎入发明电话的试验中。在万事俱备只缺合作者时他偶然遇到了18岁的电气工程师沃特森。两年后，经过无数次失败后他们终于制成了两台粗糙的样机：圆筒底部的薄膜中央连接着插入硫酸的碳棒，人说话时薄膜振动改变电阻使电流变化，在接收处再利用电磁原理将电信号变回语音。但不幸的是试验失败了，两人的声音是通过公寓的天花板而不是通过机器互相传递的。

正在他们冥思苦想之时，窗外吉他的丁冬声提醒了他们：送话器和受话器的灵敏度太低了！他们连续两天两夜自制了音箱、改进了机器。然后开始实验，刚开始沃特森只从受话器里听到嘶嘶的电流声，终于他听到了贝尔清晰的声音“沃特森先生，快来呀！我需要你？1875年6月2日傍晚，当时贝尔28岁，沃特森21岁。他们趁热打铁，几经半年的改进，终于制成了世界上第一台实用的电话机。1876年3月3日（贝尔的29岁生日），贝尔的专利申请被批准，专利号为美国174465。其实，在贝尔申请电话专利的同一天几小时后，另一位杰出的发明家艾利沙·格雷也为他的电话申请专利。由于这几个小时之差，美国最高法院裁定贝尔为电话的发明者。

回到波士顿后两人继续对它进行改进，同时抓住一切时机进行宣传。两年后的1878年，贝尔在波士顿和沃特森在相距300多公里的纽约之间首次进行了长途电话实验。与34年前莫尔斯一样取得了成功。所不同的是他们举行的是科普宣传会，双方的现场听众可以互相交谈。中途出了个小小的问题：表演最后节目的黑人民歌手听到远方贝尔的声音后紧张得出不了声，急中生智的贝尔让沃特森代替，沃特森鼓足勇气的歌声使双方的听众不时传来阵阵掌声和欢笑声，试验圆满成功。

1877年，也就是贝尔发明电话后的第二年，在波士顿设的第一条电话线路开通了，这沟通了查尔期·威廉期先生的各工厂和他在萨默维尔私人住宅之间的联系。也就在这一年，有人第一次用电话给《波士顿环球报》发送了新闻消息，从此开始了公众使用电话的时代。

1922年，贝尔逝世于加拿大巴德克，享年75岁。

[编辑本段]人物轶事

●故事一

电报的发明，把人们想要传递的信息以每秒30万公里的速度传向远方。这是人类信息史上划时代的创举。但久而久之，人们又有点不满足了。因为发一份电报，需要先拟好电报稿，然后再译成电码，交报务员发送出去；对方报务员收到报文后，得先把电码译成文字，然后投送给收报人。这不仅手续繁多，而且不能及时地进行双向信息交流；要得到对方的回电，还需要等较长的时间。

人们对电报的不满，促使科学家们开始新的探索。

最早提出远距离传送话筒接力传送信息的建议。虽然这种方法不太切合实际，但休斯为这种通话方式所取的名字——“电话”，却一直沿用至今。

19世纪30年代之后，人们开始探索用电磁现象来传送音乐和话音的方法，其中最有成就的要算是贝尔和格雷了。

亚历山大·格雷厄姆·贝尔，1847年生于英国苏格兰，他的祖父亲毕生都从事聋哑人的教育事业，由于家庭的影响，他从小就对声学和语言学有浓厚的兴趣。开始，他的兴趣是在研究电报上。有一次，当他在做电报实验时，偶然发现了一块铁片在磁铁前振动会发出微弱声音的现象，而且他还发现这种声音能通过导线传向远方。这给贝尔以很大的启发。他想，如果对着铁片讲话，不也可以引起铁片的振动吗?这就是贝尔关于电话的最初构想。

贝尔发明电话的努力得到了当时美国著名的物理学家约瑟夫·亨利的鼓励。亨利对他说：“你有一个伟大发明的设想，干吧！”当贝尔说到自己缺乏电学知识时，亨利说：“学吧”。在亨利的鼓舞下，贝尔开始了实验，一次不小心把瓶内的硫酸溅到了自己的腿上，他疼痛得喊叫起来：“沃森先生，快来帮我啊！”想不到，这一句极普通的话，竟成了人类通过电话传送的第一句话音。正在另一个房间工作的贝尔先生的助手沃森，是第一个从电话里听到电话声音的人。贝尔在得知自己试验的电话已经能够传送声音时，热泪盈眶。当天晚上，他写给母亲的信中预言：“朋友们各自留在家里，不用出门也能互相交谈的日子就要到来了！”

说到电话的发明，还有一段鲜为人知的故事。

由于贝尔1876年3月10日所使用的这部电话机的送话器，在原理上与另一位电话发明家格雷的发明雷同，因而格雷便向法院提出起诉。一场争夺电话发明权的诉讼案便由此展开，并一直持续了十多年。最后，法院根据贝尔的磁石电话与格雷的液体电话有所不同，而且比格雷早几个小时提交了专利申请等这些因素，作出了现在大家已经知道结果的判决，电话发明权案至此画上句号。

尽管如此，电话仍然是一个时代的产物，它凝聚着包括贝尔在内的许多电话发明家的智慧和汗水。

●故事二

他的父亲全神贯注、满怀激情地全神贯注于研究人的声音的发生和作用过程，特别是教耳聋的人如何运用声音。因为那个时候，耳聋的人生活在永恒的孤寂之中。他们不仅听不见，而且也不会说话。毕竟，他们听不见说的话，又怎么能发得出声来呢？也许，老贝尔的这一执着爱好是促使他日后同成为自己妻子的人结婚的原因之一。因为后来生下电话的发明者的那位妇女……是个聋人！

年轻的贝尔。贝尔带着自己父亲的执着爱好长本。1870年，他由于健康不佳从英国移居加拿大。不久之后，他就以成功地教会耳聋者说话而引起波士顿一位富商的注意。这位商人有个耳聋的女儿梅布尔。可否请贝尔先生教梅布尔说话呢？可以。他愿意教。他教了梅布尔。他们相爱了。是梅布尔鼓舞他进行了所有那些使人精疲力竭的实验，也是梅布尔使他克服了不时产生的沮丧情绪——那种常常困扰着紧张工作去夺取成功的人们的沮丧情绪——使他得以研制出当时很了不起的一种工具。它能把人说的话转变为电脉冲，之后又在金属丝的末端使之还原成人说的话。这样他就打破了又一种孤寂，那种在此之前一直使相距遥远的人无法通话的孤寂。一年之后，1877年，他同梅布尔结为夫妻，他后来成为美国公民。

所以，当法国政府因为他发明了电话而授与他沃尔塔奖金时，他用这笔奖金再加上他通过出售另一项发明所得到的钱，在华盛顿建立起沃尔塔办事处，其目的就是为医治耳聋提供资金。今天这—机构称作“亚历山大·格拉汉姆·贝尔协会”，它的作用已改为，向全世界的聋人提供如何最有效地对付耳聋的最新资料。

贝尔死于1922年，梅布尔在他去世5个月后也死了，因为她太爱贝尔了。贝尔的名字很可能会像人类记忆历史那样永世长存。毕竟有了这样一件物品，它经常提醒人们，是贝尔使人类大家庭彼此得以保持更密切的联系。

通过电线传送的第一个声音，甚至使它的发明人亚历山大·格雷厄姆·贝尔都感到惊讶。一天深夜，贝尔正在实验室里做实验，他向在隔壁房间里的助手偶然传递的一个口信获得了成功。贝尔先生当时无法知道的是，1876年的那个夜晚将标志着通信革命的开始。

最初，每一对电话是用两根铁丝连接起来的。然后，交换台使电话线集中到一个地点、其他的发明——如放大声音的真空管和在陆上及海底连接长距离的同轴电缆一一极大地扩展了电话服务。晶体管取代了真空管。到了60年代，通信卫星又消除了对地面线路的需要。今天，一束束的玻璃纤维用激光传递人们彼此间的通话。

这些发明当中有许多项发明——包括有声电影和立体声录音，随同23000项其他专利——来自1925年建立的贝尔实验室。约翰·戴维斯是贝尔实验室消费产品部执行主任。他说，当我们进入90年代的时候，可以预期电信将具有更大的灵活性。

[编辑本段]人物年表

1847年3月3日，亚历山大·格雷厄姆·贝尔在英国苏格兰的爱丁堡出生。

1858年10月，贝尔进了爱丁堡皇家高等学校。

1863年8月，16岁的贝尔开始在苏格兰埃尔金的韦斯顿寄宿学校教书。

1866年9月，贝尔19岁时在巴斯担任萨默塞特郡学院的教师。

1867年7月，贝尔搬至伦敦，与父母住在一起。老贝尔关于可见语言的著作出版面世。

1868年5月，贝尔在伦敦的一所私立学校任职。

1868年8月，贝尔去美国宣传他的可见语言。

1868年10月，贝尔开始在伦敦大学学习。

1870年5月18日，贝尔的哥哥梅尔维尔去世，时年23岁。

1870年7月21日，贝尔与父母一起前往加拿大。

1871年4月5日，贝尔开始在波士顿聋哑人学校供职。

1872年4月8日，贝尔与加德纳·格林·哈伯德第一次会面。

1873年，贝尔26岁时任命为波士顿大学演说术教授。梅布尔作为贝尔的私人学生开始接受他的授课。贝尔开始谐波电报的实验。

1874年，伊莱沙·格雷开始研究谐波电报。

1875年1月，在加德纳·格林·哈伯德和托马斯·桑德斯的资助下，贝尔雇佣托马斯·沃森作他的助手。

1875年2月，贝尔提出谐波电报专利申请，并与哈伯德和桑德斯签订了合作协议。

1875年6月2日，贝尔的仪器中那根“卡住的簧片”导致他对电话的研究。

1876年2月，贝尔呈交电话专利申请，该申请于3月3日批准。

1876年3月10日，贝尔发出世界上第一条电话信息。

1876年6月25日，贝尔在费城的世纪博览会上演示他的电话。

1877年2月12日，贝尔在塞勒姆作的演讲吸引了新闻界的注意。

1877年7月9日，贝尔电话公司成立。

1877年7月11日，贝尔与梅布尔·哈伯德喜结良缘。

1878年5月8日，贝尔与梅布尔的第一个女儿出世，取名埃尔西。

1879年，贝尔退出贝尔电话公司，在苏格兰的格里诺克建立了一所聋人学校。

1880年2月15日，贝尔与梅布尔的第二个女儿玛丽安出世。

1880年9月，法国因贝尔在电学上的科学成就授予伏特奖和法国荣誉勋位勋章。他以此奖金在华盛顿建立了伏特实验室。

1881年8月15日，贝尔和梅布尔的儿子爱德华降临人世，但很快夭折。

1883年，贝尔在华盛顿开设他自己的聋人学校。

1883年11月17日，贝尔夫妇的儿子罗伯特出世，但也夭折了。

1885年11月，华盛顿聋人学校由于师资问题被迫关闭。

[编辑本段]贝尔实验室

贝尔实验室是晶体管、激光器、太阳能电池、发光二极管、数字交换机、通信卫星、电子数字计算机、蜂窝移动通信设备、长途电视传送、仿真语言、有声电影、立体声录音，以及通信网的许多重大发明的诞生地。自1925年以来，贝尔实验室共获得两万五千多项专利，现在，平均每个工作日获得三项多专利。贝尔实验室的使命是为客户创造、生产和提供富有创新性的技术，这些技术使朗讯科技（Lucent Technologies）公司在通信系统、产品、元件和网络软件方面处于全球领先地位。

贝尔实验室的工作可以大致分为三个类别：基础研究，系统工程和应用开发。在基础研究方面主要从事电信技术的基础理论研究，包括数学，物理学，材料科学，行为科学和计算机编程理论。系统工程主要研究构成电信网络的高度复杂系统。开发部门是贝尔实验室最大的部门，负责设计构成贝尔系统电信网络的设备和软件。

贝尔实验室的重要研究成果包括：

1933年，卡尔·央斯基（Karl Jansky）通过研究长途通讯中的静电噪声发现银河中心在持续发射无线电波，此电波称为3K背景辐射。透过此研究而建立了射电天文学。

1947年，贝尔实验室发明晶体管。参与这项研究的约翰·巴丁（John Bardeen）、威廉·萧克利（William Shockley）、华特·豪舍·布拉顿（Walter Houser Brattain）于1956年获诺贝尔物理学奖。

香农（Claude Shannon）于1948年发表论文《通讯的数学原理》，奠定了现代通信理论的基础。他的成果是部分基于奈奎斯特和哈特利先前在贝尔实验室的成果。

『贝尔实验室发明光电池』

贝尔实验室也是UNIX操作系统和C语言的发源地。C语言是由Brian Kernighan、Dennis Ritchie和 Ken Thompson在1970年代早期开发的。在1980年代，又由比加尼·斯楚士舒普发展为C++语言。

英国天文学家，出生于北爱尔兰的贝尔法斯特(Belfast)。由于她自小在 Armagh Observatory附近长大，深受薰陶，故此对天文学产生浓厚兴趣。一九六五年，她在苏格兰的 Glasgow University完成物理理学士学位后，再於一九六八年在剑桥大学取得射电天文学博士学位，后来她到 University of Southampton进行伽玛射线天文实验，并在一九七四至一九八二年间，转到伦敦 University College的 Mullard Space ScienceLaboratory进行X-射线实验。随后她又到苏格兰爱丁堡的皇家天文台担任高级研究员，负责利用夏威夷的 James Clerk Maxwell Telescope进行观测及从事电磁光谱内可见光及红外线部分的天文物理学研究。贝尔现在是英国 Milton Keynes公开大学的教授。

在剑桥大学时，贝尔原本打算利用射电望远镜追踪类星体-一些出现大程度红移，同时发出强力蓝光和经常放射出无线电辐射的星体。一九六七年，她跟休伊什(Hewish)等人在宇宙中发现了一个具规律性，周期 1.337秒的强力射电脉冲源。起初，他们怀疑脉冲是由天外智慧生物所发放，甚至称脉冲源为 LGM(Little Green Men-绿色小矮人)。然而随后的几个月内，天文学家在宇宙中不同角落发现其它的脉冲源，使他们相信这些脉冲源实际上是天然产生的现象，贝尔跟她的同事很快便确认出脉冲其实是源自一些细小、密度高而又旋转迅速的中子星，并把它们统称为「脉冲星」，他们的发现不单引起科学家们对脉冲星的研究，同时也加深了人类对银河系的认识。

三、温州肯恩大学教务处电话号码

一、温州肯恩大学教务联系电话

0577-55870163

教务部为全体学生，教职员工与访问者提供诸多服务：包括学籍管理，课程注册，转专业，学业成绩维护，毕业审核，学位与学历管理，成绩单以及相关证明业务等。

温州肯恩大学是浙江省和美国新泽西州友好省州合作项目，是一所具有独立法人资格的中美合作大学。2011年11月16日，国家教育部批准温州大学与美国肯恩大学合作筹备设立温州肯恩大学。2014年3月31日，国家教育部批准正式设立温州肯恩大学。学校实行理事会领导下的校长负责制，由中美双方共同组成的理事会是学校最高决策机构。

温州肯恩大学的创建工作，得到了中央领导的亲切关心和各级党委政府的高度重视。2006年5月8日，同志亲自出席在美国肯恩大学举行的合作创办温州肯恩大学签约仪式，并作重要讲话。教育部把筹建温州肯恩大学列为扩大教育开放、以开放促改革的中外合作办学重大项目之一。2014年7月，学校作为浙江省唯一的教育项目被列入第五轮中美人文交流高层磋商成果。2015年9月23日，主席在第三届中美省州长论坛上肯定温州肯恩大学“运转良好”。2018年6月，教育部、浙江省第一次部省会商明确“将温州肯恩大学列入中外合作办学示范性重点建设对象，支持建设国际化、高水平大学”。

温州肯恩大学紧紧围绕“为不同的学生找到不同的发展方向”的办学理念和创办世界级教育水平大学的办学目标，开展特色鲜明的国际化办学之路。2013年11月，学校顺利通过美国中部各州高等教育委员会（Middle States Commission on Higher Education）的相关评估。2018年3月，顺利通过学士学位授予单位评审。2019年11月学校获批提升办学层次，开展11个硕博专业外国硕士、博士学位教育。学校紧密结合中国国情与区域经济文化的发展需求，创新中美融合教育教学模式，建设世界级教育水平的校园、教学与科研体系、师资以及服务与管理——“四个世界级”教育水平的国际化大学，探索建设地方高水平中外合作大学，着力培养具有国际视野、家国情怀的高素质人才，积极推动我国高等教育综合改革，更好地服务区域经济文化发展，努力成为中外高等教育领域合作交流的典范。温州肯恩大学托福(TOFEL)考点于2019年9月揭牌，标志着温州成为浙江省内第三个拥有托福考点的城市。2020年1月，温州肯恩大学又获批设立美国研究生入学考试（GRE）考点，成为浙南唯一的GRE考点。学校校园建设纳入长三角一体化发展重大项目清单。学校办学多项国际化指标居全国前列。2021软科中国大学排名上，温州肯恩大学位列第163位。

学校办学思路为既引进国外先进的教学理念和教学方法，100%的专业课程从美国肯恩大学引进，采用美国及国际原版教材，100%的专任教师由全球招聘，实施小班化、全英文、探究性、合作型教学；又努力扎根中国大地办学，融入中国国情与文化教育。学校提倡自我管理、全员育人，人才培养目标是要把学生培养成具有全球视野，通晓国际规则和事务，具备创新、创造和开拓能力的国际化应用型人才。学校坚持“Start here, go anywhere”的人才培养路径，以温州肯恩大学作为学生人生新起点，助其走向国际大舞台。

学校坚持“以本为本”，努力办好本科教育，同时逐步开展研究生教育。目前设有商务与公共管理学院、建筑与设计学院、人文学院和理工学院等四个学院，引进美国肯恩大学有优势且浙江区域亟需的专业，已开设经济学、理学、工学、文学、管理学和艺术学等六个学科门类18个本科专业，形成以经济学、管理学为主，理、工、文、艺相互促进的学科专业体系。目前，学校拥有省级一流学科建设项目1个（应用经济学），省级一流本科专业建设点10个（国际商务、计算机科学与技术、金融学、市场营销、视觉传达设计、英语、生物科学、会计学、建筑学和数学与应用数学），“十三五”特色专业3个（国际商务、视觉传达设计、计算机科学与技术），温州市级特色专业1个（数学与应用数学）。会计学专业通过澳洲会计师公会（CPA Australia）续认证，视觉传达设计专业获得美国艺术与设计院校协会（NASAD）认证，建筑学专业正式获得美国国家建筑认证委员会（NAAB）初始候选资格。商务与公共管理学院联合美国肯恩大学商务与公共管理学院共同申请最具权威性的国际高等商学院协会（AACSB）认证审查流程，计划将在2023年完成终期认证（目前，全球仅有5%的商管院校取得了该项精英认证）。本科生毕业后，学校颁发美国肯恩大学学位证书、温州肯恩大学学位证书及温州肯恩大学毕业证书。目前学校已开设8个硕博专业，包括国际工商管理（工商管理硕士）、国际英语教学（文学硕士）、计算机信息系统（理学硕士）、生物技术科学（理学硕士）、建筑学（建筑学硕士）、心理学（文学硕士）、教育管理（文学硕士）以及教育领导学（教育学专业博士），后续将陆续开设国际会计（理学硕士）、教育心理咨询与督导（哲学博士）和教育与临床心理学（心理学专业博士），毕业生可获得美国肯恩大学相应学位。学校现有中外教职员工约466名，其中专任教师182名，来自全球35个国家和地区，90%以上为外籍人士，大部分具有国际教学背景和博士学位。此外，学校引进讲席教授（B类人才）1人，“西湖友谊奖”获得者（C类人才）2人，D类人才7人。教师累计发表论文578篇，以第一作者、通讯作者身份在纳入SCI、SSCI收录的国际学术期刊上发表论文147篇。根据Scopus统计，学校自2019年至今所发论文的Field-Weighted Citation Impact（1.62），Outputs in Top Citation Percentiles（16.4%，中国平均11.3%），Publications in Top Journal Percentiles（19.5%，中国平均18.7%）等指标位居中国大学前列。优秀的全球化师资队伍为学校的国际化办学提供了有力的人才支撑。

2022年学校面向全国招收学生1300余名，在校生4200余人，与美国肯恩大学共互派超过1200名交流生。目前学校已有七届毕业生约2700余人，约有60%前往世界著名高等学府继续深造。其中约62%入学美国哈佛大学、哥伦比亚大学、宾夕法尼亚大学、英国伦敦大学学院、爱丁堡大学、澳大利亚墨尔本大学、香港大学、加拿大多伦多大学等QS排名前100名的世界名校，43%入读世界排名前50名校。部分学生选择国内考研，成功入读北京大学、复旦大学、同济大学、西南政法大学等国内知名院校。根据软科中国大学排名，学校2019届本科毕业生深造率全国排名第13。学校优秀学生代表频频登陆APEC会议、世界青年领导力训练营、学生青年领袖峰会、世界青年论坛等国际前沿平台，在微软“创新杯”全球学生科技大赛、美国大学生数学建模竞赛等国内外高水平比赛中屡获奖项，并在Frontiers in Microbiology（微生物学前沿、）Bioinformatics（生物信息学期刊）等国际权威杂志崭露头角，已累计在被SCI、SSCI等检索的国际学术期刊上发表论文132余篇，参加国际学术会议约283人次。